http://www.lacasaencendida.es/es/cursos/microintervencion-urbana-equipamientos-educativos-4056
Se propone el tratamiento del espacio público con medios low cost para devolverle sus condiciones naturales de zona lúdica y de relación social, favoreciendo, además, el mejor funcionamiento de los equipamientos públicos.
Se plantea un taller enfocado a la reflexión sobre las condiciones de calles concretas de las ciudades actuales y sus conflictos con el uso diario, en concreto de equipamientos educativos. La posibilidad de incorporación de mobiliario realizado con materiales procedentes del reciclado y tratamientos sencillos del suelo pueden transformar por completo un pequeño espacio urbano.
Objetivos: Familiarizar a los alumnos con la problemática de la accesibilidad y movilidad para los colectivos más vulnerables y sensibilizar sobre la situación y contexto de los equipamientos públicos. En una primera parte, se darán una serie de clases teóricas sobre el significado y evolución del espacio público, criterios de accesibilidad y movilidad y ejemplos pertinentes de intervenciones y reflexiones en el espacio público.
La intención es estimular la creatividad e imaginación para, con pocos recursos, modificar pequeños espacios urbanos concretos. En una segunda parte, el taller consistirá en el trabajo de mejora de varios espacios públicos adyacentes en el entorno de varios colegios propuestos de la ciudad. Se escogerán los colegios en función de los intereses de los alumnos que estén implicados de forma personal o profesional con los centros educativos. En estos espacios se detectarán problemas funcionales, espaciales, conflictos de tráfico, mobiliario, señalética, etc. Se estudiarán tanto el estado actual de sus accesos como posibles soluciones de mejora y su conexión con los espacios de esparcimiento del colegio.
Después de una visita de campo con los alumnos, se elaborarán pequeños diagnósticos documentados con fotografías de los lugares. Además de la observación de los alumnos se utilizará como material la recopilación de los deseos de los niños y profesionales de los colegios, que se expresarán mediante dibujos o textos sobre cómo les gustaría que fuera el acceso. A partir del diagnóstico y la recopilación de ideas de los alumnos del taller, se trabajará en grupo para definir un concepto que dé solución a los problemas detectados.
Profesores:
- Lucila Urda, profesora de urbanismo en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid.
- Patricia Leal, profesora asistente invitada en la Accademia di Architettura di Mendrisio. Atelier Vázquez Consuegra.
- Juan Utiel, profesor en la Universidad San Pablo CEU.
- Todos ellos integrantes del estudio de arquitectura y urbanismo Pez Arquitectos, con más de diez años de trayectoria.
- Además, contaremos con la participación de: Angel Sesma de Perricac, Compañía gráfica. Belén González, jefe de estudios del Colegio Nuestra Señora de la Paloma.
Dirigido a: Comunidades educativas (AMPAS de colegios, profesorado y dirección) y toda persona interesada en la mejora del espacio y los equipamientos públicos (estudiantes, arquitectos, urbanistas, diseñadores, profesionales de la jardinería y horticultura…).
Duración: 36 horas
