La Equidad en Educación. ¿Es Nuestro Sistema Equitativo? 2020-21

Informe “La Equidad en Educación. ¿Es Nuestro Sistema Equitativo?” 

Grupo de trabajo Análisis del Sistema Educativo Actual de Acción Educativa

Curso 2020-2021.

“La Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas”, en concreto el Objetivo 4 y “La Estrategia Educativa Europa 2020” plantean la necesidad de mejorar la calidad de la educación, donde la equidad constituye uno de los aspectos más relevantes para su logro, así como reducir al menos en un 15% el porcentaje de jóvenes en situación de pobreza educativa.

Partiendo de este planteamiento, así como de considerar la educación como una herramienta imprescindible para reducir las desigualdades que se producen en la sociedad, el grupo de trabajo “Análisis del Sistema Educativo actual” de Acción Educativa, se ha centrado en el curso 2020-21 en analizar los factores de nuestro sistema educativo que determinan su grado de inequidad, comparado con otros países de nuestro entorno y las diferentes Comunidades Autónomas.

La metodología de trabajo que hemos utilizado ha consistido en la búsqueda, selección y análisis de informes y documentos nacionales e internacionales que inciden en este aspecto (1).

… Tenemos mucho interés en recibir comentarios o sugerencias que puedan ampliar o completar nuestro documento.

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