Historia
El grupo de trabajo Análisis del Sistema Educativo Actual se constituye en el curso 2016-2017 como grupo de trabajo de Acción Educativa. Está integrado por siete profesores de las diferentes etapas de nuestro Sistema educativo no universitario – una profesora de E. Infantil, dos de Primaria, dos de Secundaria y dos de Secundaria-FP-.
Objetivos
La idea de este proyecto ha surgido porque consideramos que actualmente la comunidad educativa y, en concreto, el profesorado no tiene un lugar específico para informarse y debatir los múltiples estudios y evaluaciones que se vienen realizando desde hace algunos años sobre el sistema educativo actual, por lo que el profesorado suele informarse a través de los diferentes medios de comunicación, como cualquier otro ciudadano.
Pretendemos facilitar el conocimiento y análisis crítico de los informes, evaluaciones e investigaciones actuales elaborados por distintas instituciones sobre diferentes aspectos relacionados con el sistema educativo actual (resultados escolares, igualdad, financiación, bilingüismo, deberes en casa, Inserción laboral…)
Destinatarios
La población a la que se dirige es, en primer lugar, al profesorado de las diferentes etapas y niveles del sistema educativo. Además podrán participar familias y otras personas interesadas en general en la educación.
Metodología
El método de trabajo consiste en que el grupo vaya analizando diferentes informes y estudios existentes para elaborar un programa anual de encuentros a lo largo del curso escolar en el que, con la participación de un experto que haga una introducción, se vayan tratando los temas que tengan mayor interés y que afecten al sistema educativo en su conjunto, a alguna de sus etapas o algún aspecto específico del mismo.
Temas de interés
Estudios realizados sobre:
- El impacto de la Educación Infantil.
- La evaluación de los docentes.
- Igualdad de oportunidades.
- Programa bilingüe en la Comunidad de Madrid.
- Pruebas externas (PISA, Reválidas…).
- Financiación del sistema educativo…
Plan de trabajo
2017-2018 2018-2019Informe «La orientación educativa».
2019-2020. 2020-2021 2022-2023
