“Filosofía para Niños y Niñas. Aprender a pensar desde el arte y el juego”
El próximo saturnal de Acción Educativa será realizado por Azucena Crespo. Tendrá lugar el Sábado 12 de Marzo de 2016 en horario de 10h a 14h y de 15:30h a 19:30h en la sede de Acción Educativa (Calle Marqués de Leganés 5 Madrid – metro: Callao)
El taller tiene un coste de 40 euros por 8 horas de formación y un titulo acreditado por Acción Educativa.
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Taller donde los participantes podrán vivenciar las potencialidades del Programa de Filosofía para Niños a la hora de estimular las habilidades cognitivas, afectivas, comunicativas y de relación. La creación artística colectiva, el juego y el diálogo en grupo serán los distintos recursos que vendrán a inspirar nuestra reflexión en comunidad de investigación filosófica. El desarrollo de un pensamiento crítico, creativo y ético transitará por distintos lenguajes de expresión artística. |
• Promover la construcción de una comunidad de investigación reflexiva y creativa. • Estimular las distintas destrezas o habilidades de pensamiento. • Potenciar la creatividad y el razonamiento analógico. • Acercarnos a nuevos lenguajes y mundos de significación a través de distintas formas de expresión artística. • Favorecer la autovaloración positiva de las propias aportaciones y capacidades, así como el reconocimiento de las aportaciones de los demás miembros del grupo. • Cultivar la sensibilidad ante diversas manifestaciones artísticas. • Experimentar la propuesta de Filosofía para Niños como una vivencia gozosa de aprendizaje compartido. |
Propuestas a desarrollar: – «Dándole al tarro con el barro». Analizaremos un concepto en una construcción escultórica colectiva que realizaremos en barro, a partir de mutuas aportaciones. – «¿Y tú qué pintas?». Nuestra observación atenta de un cuadro y la pluralidad de interpretaciones posibles culminarán en la creación de una historia mediante expresión plástica. – “Repartiendo caramelos” Reflexionaremos en comunidad de diálogo sobre la justicia. – «Con la música a otra parte». Abordaremos la construcción de analogías a partir del movimiento expresivo de cuerpos que danzan. La creatividad colectiva va y viene de la historia narrable a la coreografía. |
