EL SATURNAL DE «MATEMÁTICAS CON ARTE» YA NO TIENE PLAZAS DISPONIBLES.
El próximo saturnal de Acción Educativa será realizado por Gael Zamora Lacasta, Tendrá lugar el Sábado 2 de Diciembre de 2017 en horario de 10h a 14h y de 15:30h a 19:30h en la sede de Acción Educativa (Calle Marqués de Leganés 5, 1º izquierda Madrid – metro: Callao)
El taller tiene un coste de 40 euros (35 euros para socixs) por 8 horas de formación y un título acreditado por Acción Educativa.
Puedes hacer aquí la inscripción!
RESUMEN
Este curso analiza el arte como herramienta para trabajar las matemáticas de acuerdo con una idea globalizada de la educación, donde los límites entre el museo y el aula, entre la plástica y las matemáticas se desdibujan.
Las obras de arte, nuestro cuerpo y el edificio que nos cobija serán el punto de partida para experimentar con los números, la medida, la geometría y las cuestiones espaciales. Trabajaremos con el arte contemporáneo como base para aprender conceptos matemáticos y las matemáticas como herramienta para construir imágenes.
OBJETIVOS
Tomar conciencia de la presencia del arte y las matemáticas en nuestra vida cotidiana.
Reflexionar sobre la práctica educativa en Educación Plástica y Matemáticas, buscando conexiones y nuevas fórmulas didácticas.
Establecer lazos entre el arte contemporáneo y el aula, eliminando mitos y prejuicios.
Desarrollar la capacidad para observar, conocer, crear y debatir en torno a lo artístico.
Generar dinámicas creativas en uno mismo para fomentarlas en nuestros alumnos.
Conocer recursos artísticos para uso de docentes y estudiantes.
CONTENIDOS
Enseñar matemáticas a partir del entorno próximo
¡No me da tiempo! ¿Cabe el arte en el currículo?
Reflexión sobre el espacio y el tiempo dedicado a la Educación Plástica en el aula y cómo conseguir un mayor aprovechamiento.
Aprendizajes globalizados y desarrollo de competencias.
Arte contemporáneo en el aula.
Artistas que trabajan con:
Conteo, serie y colecciones.
Módulo, repetición, ritmo y escala.
Formas geométricas.
Medidas.
Estadística.
2D y 3D.
Composición y proporción.
Operaciones aritméticas.
Relaciones entre líneas, planos y espacio.
Visitar una exposición y hacer un taller. ¿Una herramienta para trabajar las matemáticas?
