Dos paradigmas teleológicos educativos.
Documento para el debate del Taller de Educación del Foro Social Mundial de Madrid José Domínguez Rodríguez El currículum, de hecho, siempre está al servicio de un determinado paradigma teleológico, que es un sistema jerarquizado de fines educativos relativos al...
Comunicado contra la Ley de Autoridad. Septiembre de 2009
Las organizaciones que firman este comunicado constituidas en su mayoría por trabajadores y trabajadoras de la enseñanza, no podemos permanecer callados ante la demagógica y reaccionaria campaña llevada a cabo por el Gobierno de la Comunidad de Madrid, a cerca de la...
Frente a tiempos de silencio, tomemos la palabra. Escuela de Verano 2009
Nos decía Blas de Otero: “Pido la paz y la palabra. He dicho “silencio”, “sombra”, “vacío”, etc.”. Nosotros reivindicamos: ante el silencio el diálogo, ante la sombra la radiante luz y ante el vacío la palabra potente y luchadora. Ambiciosa. La palabra poética, con la...
Frases “Sobre el educar y el aprender”. 34 Escuela de Verano, 2009
Lo peor es educar por métodos basados en el temor, la fuerza, la autoridad, porque se destruye la sinceridad y la confianza, y sólo se consigue una falsa sumisión. Albert Einstein Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más....
¿Crisis? ¿Qué crisis?, Escuela de Otoño-Invierno-Primavera 2008/2009
Educar para la ciudadanía Algunos pudimos pensar que la larga travesía de desolacionismo que bautizara Julio Caro Baroja hace ya alguna década, la debilidad de pensamiento y la crisis general: de valores, del pensamiento, existencialista, política, intelectual,...
Manifiesto por una educación mixta. Febrero de 2009
Quienes firmamos este manifiesto apostamos por una formación escolar que no discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Por lo tanto estamos en contra de la segregación del alumnado....
Las Leyes Educativas de la Democracia, Escuela de Invierno-Primavera 2008
Desde el comienzo de la Democracia en nuestro país hemos asistido al intento de lograr, por parte de las fuerzas políticas, un consenso suficiente que permitiese a las Leyes que se dictaban, especialmente las consideradas orgánicas, alcanzar la necesaria...
“0-3”: el nivel educativo olvidado, Escuela de Verano 2008
Los primeros años de la vida son, desde el punto de vista neurobiológico y psicopedagógico, la base del desarrollo físico y de la personalidad global. Todos los estudios científicos al respecto lo avalan y la neurociencia no cesa de aportar datos que constatan la...¿Es necesaria una Ley para la Convivencia? Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Madrid. Mayo, 2007
La Comunidad de Madrid ha aprobado recientemente un Decreto sobre Convivencia, supuestamente encaminado a solucionar los problemas de convivencia en los centros escolares y que, en nuestra opinión, creará con su aplicación muchos más problemas de los que pretende...Encuentro de la Federación de MRPS de la Comunidad de Madrid “Infancia y adolescencia, hoy: una nueva mirada”. 14 de abril de 2007
Conclusiones En una educación centrada en los educandos el primer paso sería conocer lo mas posible sobre ellos: qué necesitan, qué quieren, como piensan, como sienten y, por supuesto, cómo aprenden. Los recursos que hasta ahora nos han servido para conseguir ese...Séptima declaración. Por una sociedad y una escuela laica: religión fuera de la escuela. Febrero de 2007
En enero de 2004 diversas organizaciones iniciamos la campaña Por una sociedad laica: la religión fuera de la escuela, con el objetivo de responder a la provocación de la LOCE, una ley del Partido Popular, que potenciaba el adoctrinamiento religioso en el sistema...webs amigas
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